Цель: обеспечение качественного уровня обучения и воспитания учащихся и потенциальной возможности реализовать в дальнейшем линию непрерывного образования в течение всей жизни.
Задачи:
1. Обеспечить общее образование для каждого учащегося на уровне государственных образовательных стандартов, учитывая реальные учебные возможности учащихся, их способности, склонности, интересы, возрастные психофизиологические особенности. Для учащихся с высоким уровнем учебных возможностей создать благоприятные условия для формирования ЗУН, превышающих государственные образовательные стандарты;
2. Создать благоприятные условия для разностороннего развития личности, в том числе удовлетворения потребности обучающихся в самообразовании, получении дополнительного образования;
3. Обеспечить учащимся и преподавателям доступ к высококачественным локальным и сетевым информационным и другим ресурсам за счет создания единого информационного пространства образовательного учреждения;
4. Разработать учебно-методическое обеспечение предпрофильной подготовки и профильного обучения учащихся, в том числе на основе индивидуальных учебных планов;
5. Организовать системную работу по подготовке учителя к организации индивидуализированного образовательного процесса в профильной школе;
6. Создать благоприятные условия для организации рационального здоровьесберегающего учебного процесса;
7. Создать разветвлённую структуру многоуровневых социальных связей школы, позволяющую расширить возможности социализации учащихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.
Ожидаемые результаты Программы
На уровне учащихся:
1. Достижение модели «выпускник школы» – в идеальном приближении личность, духовно, физически и социально здоровая, способная управлять своим здоровьем и формировать его.
2. Повышение уровня качества знаний учащихся, характеризующегося следующими проявлениями: формирование осознанного отношения и ответственности школьника к процессу обучения, готовность учащегося к участию в обучающих олимпиадах, познавательных играх в Интернет-проектах, осознанный выбор школьником образовательной области для более тщательного изучения, овладение знаниями основ здорового образа жизни, выполнение санитарно-гигиенических норм и требований.
На уровне образовательного процесса:
1. Выход на новые стандарты образования.
2. Повышение качества образовательных услуг школы, удовлетворяющих образовательные запросы субъектов педагогической системы
3. Переход на индивидуальные учебные планы.
4. Переход учителя к практико-ориентированной и исследовательской деятельности на уроке.
5. Создание своих форм, средств и материалов для внутришкольного обучения по программе самообразования.
На уровне управления школой:
1. Создание единого информационного пространства образовательного учреждения: локальной сети, развитие сайта школы.
2. Создание банка каталогов порталов: образовательных, государственных; образовательных сайтов, электронных библиотек и электронной периодики, порталов дистанционного обучения, медиотеки дистанционного образования для профильных предметов.
• Развитие дополнительного образования.
• Выход на прозрачность педагогической системы.
• Материально-техническое обеспечение профильных предметов.
3. Разработка и внедрение методических рекомендаций для осуществления профильного обучения, в том числе основанного на индивидуальных учебных планах.
4. Разработка механизмов управления муниципальной образовательной сетью.
На уровне города:
1. Включение социальных проектов в управление школой за счет расширения ресурсного центра.
2. Выполнение социального заказа с учетом рынка труда.
Срок действия Программы с 30.08.2021г. по 30.08. 2026 годы.